Aurinkokunta ja retkikunta

Projektit ovat muovanneet oppimisympäristöömme kaksi uutta leikkipaikkaa.

Avaruusasemamme alkaa hahmottua lasten toiveiden mukaisesti.

Lapsia kiinnosti avaruuden musta-aukko. Etsimme siitä tietoa kirjoista ja netistä ja loimme oman mustan aukon.

Avaruusukkula on saatu mukaan leikkeihin.

Metsäryhmän leiripaikka alkaa muovautua vesileikkihuoneeseen.

Leirintäpaikalle kuuluu nuotio ja makkaranpaistomahdollisuus.

Projektit saavat lisää buustia

Kirjastoauto toi aiheisiimme sopivia kirjoja. Lähestymme aiheita myös videopätkien avulla. Avaruusryhmä oppi, miten avaruussukkulassa käydään suihkussa ja miten siellä nukutaan. Painottomuus ja avaruuden musta aukko olivat kiinnostavia ja jännittäviä. Avaruusteemaan osallistui monta lasta, joten päätimme rakentaa avaruusaseman ja raketin leikkikäyttöön. Tutkimme myös aurinkokuntamme planeettoja.

Lapset kirjoittivat aurinkokuntamme planeetoille nimet

Harjoittelimme planeettojen järjestystä bee-bot robotin avulla. Planeettakortit on tulostettu pinterestistä. Bee-bot on ohjelmoitava robotti, jonka voi koodata kulkemaan haluttua reittiä.

Metsäryhmä yhdistyi muutaman vuodenajoista kiinnostuneen lapsen kanssa. He alkoivat rakentaa vesileikkihuoneeseen leiripaikkaa. Metsästä haettiin tarvikkeita, keppejä ja risuja luomaan tunnelmaa. Eläimistä ensimmäiseksi tutkimuskohteeksi äänestettiin jänis. 

Pienryhmien projektit käynnistyvät

Kokoonnuimme lasten kanssa pohtimaan heitä kiinnostavia asioita. Mitä he haluaisivat oppia ja mistä tietää enemmän? Aiheiksi valikoitui kolme osa-aluetta; vuodenajat, avaruus ja eläimet.

iPadin popplet-sovelluksella teimme iltapäivällä yhdessä lasten kanssa ajatuskartat aiheista. 

Lapset kirjoittivat iPadin näppäimillä itse sanoja ajatuskarttaan. 

Ryhmän lapset saivat miettiä yönyli, mikä aiheista heitä kiinnostaisi eniten. Seuraavana päivänä kukin kertoi, mihin ryhmään haluaisi kuulua.

Viimeiset kirjaimet olivat ilmestyneet seinälle koulutuskiertueeni aikana. 

Pingviinit

Dinojen tarina