sunnuntai 13. elokuuta 2017

Kausi starttaa


Loma on ohi ja töihin lähdetään iloisella mielellä akut ladattuna. Tähän kauteen suunnataan eskareiden ja viskareiden yhdistelmällä ja otetaan käyttöön uusi vasu viskareilla.

Kautemme starttaa tiistaina. Ensimmäisen viikon aikana tutustumme toisiimme leikkien avulla ja suunnittelemme yhdessä ryhmätilojen käytön. Muutamia tutustumisleikkejä haluan kanssasi jakaa myös täällä. Materiaalin tutustumisleikkeihin löydät materiaalisivultani maanantai-iltana 14.8.2017. 
Voit seurata blogini vaiheita myös somessa. Löydät blogin Facebookista ja Instagramista. Facebookiin päivitän ja linkitän ajankohtaisia asioita varhaiskasvatuksen saralta. Instagramiin liitän tuokiokuvia päiväkotielämän arjesta. 

Ryhmätiloja luomme yhdessä lasten kanssa. Lapset saavat päättää leikkitilojen käytöstä ja luoda omat istumapaikkansa nimilaput. Synttärijuhlatkin pitää suunnitella, sillä ihan pian jo ryhmämme ensimmäiset lapset täyttävät vuosia.On mukavaa kuulla tämän ryhmän ehdotuksia juhlien järjestämiseen.
Ihan pieniinkin yksityiskohtiin kysymme lasten ideoita. Tällä hetkellä värityskuvakansiomme on tyhjä. Lapset saavat ehdottaa aiheita värityskuviin ja yhdessä etsimme sopivat kuvat tietokoneelta, jotka sitten tulostamme kansioon. 

Vanhemmille on lähtenyt ensimmäinen sähköposti ja kaikki on toivotettu tervetulleiksi. Kausi starttaa tarmolla.



maanantai 29. toukokuuta 2017

Vanhempien ideoima Rosvo ja Poliisiteema

Viikon aiheen ja toiminnan sisällön ovat vanhemmat suunnitelleet meille yhteisen suunnitteluillan aikana. Loistava toimintapaketti. Teemana rosvot ja poliisit. Ikivanha leikkiteema heräteltiin henkiin uusin ideoin. 
Maanantaina pihaamme ajoi kaksi poliisia poliisiautoillaan. Lapset saivat tutustua poliisin virkapuvun lisäksi myös poliisiauton toimintaan. Innokkaat ja rohkeat saivat kokeilla istua poliisiauton kuljettajana ja väännellä ratista. Polkimiin ei monenkaan pienen kuskin jalat vielä yltäneet.

Poliisiauto päiväkodin porttien sisäpuolella.

Sisällä teimme itsestämme etsintäkuulutukset. Keksimme rosvonimen ja lunnasvaatimukset sekä leikimme salissa rosvoa ja poliisia.

Etsintäkuulutus: hurjat rosvot karkuteillä. Luvassa palkkio.

Tiistaina leikimme ulkona digipiilosta. Rosvo lähti piiloon kypäräkamera päässään ja poliisit tutkivat valvontakamerasta (ipadista kypäräkameran lähettämää kuvaa) mihin rosvo on piiloutunut. 

Digipiilosta kypäräkameran avulla.
Keskiviikkona olimme pukeutuneet rosvoiksi ja leikimme etsintäkuulutusten kanssa ulkona rosvojahtia. Päivällä oikeat poliisiopiskelijat olivat suunnitelleet meille poliisikoiraetsinnän ja ottivat meiltä ihkaoikeat sormenjäjet. Kiitokseksi meidät vielä palkittiin poliisimuseon leikkihatuilla. Huikea päivä.

Etsi kadonneet poliisikoirat.

Ikioma sormenjälki korttiin muistoksi.

keskiviikko 10. toukokuuta 2017

PlayOsmo - oivaltamista, kokeilua, kannustamista leikin kautta

Olemme muutamien viikkojen ajan tutustuneet uuteen pelikokonaisuuteen PlayOsmoon. PlayOsmo tukee uuden esiopetussuunnitelman toteuttamista. Osmon kanssa lapset voivat kokeilla ja oivaltaa yhdessä. PlayOsmo antaa pelaajalle positiivisen palautteen onnistumisesta ja kannustaa jatkamaan.
Osmolla voi harjoitella kielellisiä ja matemaattisia valmiuksia, koodausta, piirtämistä ja ongelmanratkaisukykyä.  Tämän kertaisessa blogissa tutustumme sen kahteen ominaisuuteen, muotopeliin Tangramiin sekä piirrosohjelmaan Masterpieceen.

PlayOsmo on yhteensopiva iPad 2, iPad 3, iPad 4, iPad Mini, iPad Mini Retina, iPad Air ja iPAd Air 2 kanssa.


Ensimmäisenä kokeilimme lasten kanssa Osmon mukana tullutta Tangram-peliä. Tämän pelin avulla lapset leikinomaisesti oppivat muotoja, harjoittelevat käden ja silmänyhteistyötä sekä itsenäistä työskentelyä. Pareittain tai isommalla porukalla harjoitellaan ryhmässä toimisen taitoja yhdessä pelaten. Peli antoi lapselle palautteen onnistumisesta. Good Job!
                                                                        
Pienemmillä lapsilla ja S2-lapsilla Tangram soveltuu värien ja muotojen nimeämiseen. Nämä ovat eskarilaisille jo tuttuja asioita ja silti peli piti otteessaan ja eskarilaisen mielenkiinnon yllä. Peli oli riittävän haasteellinen isommallekin lapselle ja myös aikuiselle. Eräänä iltapäivänä, kun olimme kokoontuneet pienellä porukalla pelaamaan alkoi taaksemme kerääntyä lisää uteliaita lapsia. Mitä te teette? Mekin halutaan kokeilla? Samalla saapui myös vanhempi hakemaan juuri pelivuorossa olevaa lastaan ja yhtäkkiä huomasin selittäväni vanhemmalle pelin ominaisuuksia ja tutustuttavani häntä Osmon maailmaan. Että kyllä,  on koukuttavan ihana.
                                                                         
Osmon peleissä on kaikissa ominaisuutena tunnistaa lapsen oppimisen taso. Pelit kehittyvät vähitellen yhä haasteellisimmiksi. Iloinen värimaailma ja selkeät kuvat sekä ohjelman avustavat "kädet" auttavat hahmottamaan  muotoja ja etenemään pelissä.

Tangram on helppokäyttöinen. Peliin kuuluu puiset muotopalat.

Kokeilimme myös toista Osmon peliä nimeltään Masterpiece. Sovellukset tulee ladata Appstoresta ipadille ennen käyttöä. Tämän jälkeen ipad liitetään pelipohjaan (Base) ja ipadin yläosaan kiinnitetään peilaava kappale. Tämä tunnistaa liikkeen. Masterpiece on piirrosohjelma, jossa voi piirtää haluamansa kuvan. Lapsi voi ottaa valokuvan, mistä tahansa kiinnostavasta asiasta tai itselle tärkeästä aiheesta ja aloittaa piirtämisen ohjeiden mukaan. Lapsi saa olla osallisena piirroskuvan suunnittelussa ja on motivoitunut piirrostehtävään. Kynän harjoittelu sujuu kuin itsestään. Ääriviivojen piirtämisen jälkeen voi oman tuotoksensa vielä värittää. Masterpiecen avulla tuntee itsensä pikkupicassoksi ja saa varmuutta omista kyvyistään.


Masterpiece
Tässä piiroskuvan mallina toimi kassissa olleet iloiset juomapullot. Lapsi otti ipadilla juomapulloista kuvan ja alkoi piirtää samanlaista paperille. Masterpiece kehittää keskittymiskykyä ja tarkkaavuutta. Masterpiecen avulla voi treenata kynänkäyttöä ja viivoilla pysymistä. Ja mikä parasta, lopputuloksena on upea taideteos.

Blogi tehty yhteistyössä Tevella Oy:n kanssa.
Seuraavassa blogissa esittelen kirjainpelin (Words) ja ongelmanratkaisupelin (Newton)
Lisää infoa PlayOsmosta.

maanantai 1. toukokuuta 2017

Pitkäkestoinen käsityö

Uudessa esiopetussuunnitelmassa on maininta pitkäkestoisesta käsityöstä. Lapsien ideaksi nousi pehmolelun ompeleminen. 



Kaivoimme huoparullat ja neulat lankoineen esille.
Liikkeelle lähdettiin pehmolelun suunnittelusta.



Suunnittelun jälkeen valitsimme värit ja tarvikkeet pehmolelumalliin. Tämän jälkeen leikattiin kaavat.


Kaavojen jälkeen sommiteltiin nuppineuloilla palat yhteen ja aloitettiin yhteen ompelu. Ompelu sai tehdä etupistoina tai pykäpistona. Täytteeksi laitettiin vanua.


Lopuksi saatiin aikaiseksi upea näyttely ikiomista pehmoleluista.
Aikaa projektiin kului vajaat kolme viikkoa. Viikot olivat työntäyteisiä ja palkitsevia.


keskiviikko 19. huhtikuuta 2017

Teologisia kysymyksiä ja perinteitä

Ennen pääsiäistä teimme muutamia perinteisiä askarteluja ja istutimme rairuohoa sekä kotiin, että päiväkodin pöydille. Ihastelimme ruohon nopeaa kasvua ja hoidimme siemeniä valolla ja vedellä. Lähiympäristöstä haimme pajunkissoja ja koristelimme virpomisvitsoja.


Kotikirkkoomme matkasimme bussilla. Ennen pääsiäiskirkon alkua kiertelimme kirkon ympäristössä ja löysimme kirkkopulujen pesäpiilon. Kirkonmenot herättivät pienissä monia kysymyksiä, joihin ystävällinen Suvi-pappi pohti vastauksia yhdessä lasten kanssa ennen lähtöämme.




Pääsiäisloman kynnyksellä  Pääsiäiskana järjesti lapsille yllätyksenä munajahdin. Koska ulkona satoi lunta ja räntää vaakatasossa, oli Pääsiäiskana siirtänyt munajahdin sisätiloihin. Pääsiäismunia etsittiin pareittain. Kun tarvittavat numerot munien sisältä oli löydetty, oli viimeisen tehtävän vuoro. Vielä oli tehtävänä järjestää numerot oikeaan järjestykseen. Tämän jälkeen sai Pääsiäiskanalta makoisan palkkion. Torstaina suljettiin hyvin mielin päiväkodin ovi ja suunnattiin portilta kohti pääsiäislomaa.












tiistai 11. huhtikuuta 2017

Mediakasvatusta - vaalimainoksia ja vähän muutakin

Tutustuimme projektiluontoisesti mainoksiin lasten kanssa. Ensimmäisenä päivänä pohdimme mieleen jääneitä mainoksia. Niitä löytyi useita tuoreita televisiossa pyöriviä sekä vähän vanhempia. Mainokset olivat mukavia, jos niissä oli mieleenpainuva laulu, huumoria tai piirroskuvia. Esimerkiksi muromainokset ja lastenleffojen trailerit tai Felixin tomaatteja pursuava ketsuppimainos.
Lapsilla oli myös mielessä monta mainosta, jotka tuntuivat pelottavilta. Lapset osasivat mainita myös monta mainosta, joiden mainostettavaa tuotetta he eivät ymmärtäneet. Erityisen monesta tuntui pelottavalta "lihaa-kalaa" härkismainos, jossa äiti seisoo ikkunassa ja hokee lihaa-kalaa, lihaa-kalaa.
Useat muistivat mainoslaulun "kun aika on", mutta eivät tienneet, mitä mainoksessa mainostettiin.

Pohdimme myös, missä kaikkialla voi nähdä mainoksia. Lapset keksivät monta paikkaa, televisiossa, tienreunassa , valotolpissa, talojen seinillä, kaupan ikkunoissa, lehdissä, radiossa, leffateatterissa, autoissa, pelloilla, ilmoitustauluilla, netissä, peleissä, kauppakasseissa, junissa. Olipa joku nähnyt mainoksen kuusessakin.

Mainoksia on siis kaikkialla ja niillä yritetään vaikuttaa meihin. Lapset osasivat hyvin tunnistaa minkälainen mainos oli suunnattu lapsille. Lapset olivat myös sitä mieltä, että mainoksia tehdään, että ihmiset ostaisivat tai tekisivät jotakin. Oltiin myös sitä mieltä, ettei hyviä tuotteita tarvitse mainostaa vaan ainostaan huonoja. :)

Lapsista oli hauska etsiä vaalimainoksista tuttujen kuvia. Mentiin oikein liki katsomaan.

Seuraavana päivänä katsoimme edellispäivänä esille nousseita mainoksia televisiosta ja mietimme vielä syvällisemmin mainoksien tarkoitusta. Ulkoilun aikana lähdimme etsimään mainoksia lähiympäristöstä kävelyretkellä. Vaalimainoksien lisäksi kuvattavaa löytyi muutakin.

Kuvattiin ipadilla kävelyretkellä löytyneitä mainoksia. Niiden bongaaminen oli  innostavaa puuhaa.


Käärmenäyttelyn mainos lähellä päiväkotia. Lapset ymmärsivät, että mainos oli laitettu kyseisen tien viereen, sillä siitä kulkevat kaikki koululaiset ja päiväkotilaiset vanhempineen. Tässä mainoksessa huomio kiinnittyi siihen, ettei lippujen hintaa oltu mainittu.


Teema jatkui seuraavana päivänä, kun etsimme lehdistä mainoksia ja leikkasimme kiinnostavia mainoksia omiin papereihin. Huomasimme, että tuotteita saatettiin mainostaa hintojen kanssa. Myös tapahtumia tai uutuuksia mainostettiin. Joskus oli vaikea erottaa mainos lehtijutusta.  Useimmiten mainoksissa oli kuvia ja tekstiä Löysimme myös paljon erilaisia logoja, joita lapset tunnistivat.


Mainokset kiinnostivat lapsia niin paljon, että yhdestä leikkitilasta muodostui mainostoimisto, jossa lapset tekivät mainoksia, joilla he halusivat vaikuttaa mainoksen lukijaan.


keskiviikko 5. huhtikuuta 2017

Vierasperäiset kirjaimet ja ikioma D-kirjain

Meillä on ollut jo pitkään ilmassa toive oppia englantia. Ja meidän pitäisi opetella vierasperäisiä kirjaimia. Mikä onnekas sattuma. Tutustuimme vieraaseen kieleen ja outoihin kirjaimiin värien avulla.  Ensin leikkiluettiin värejä suomeksi, Sitten pohdittiin niiden englanninkielisiä nimiä. Yllättävän monta väriä oli jo etukäteen tiedossa lapsilla tiedoksi englanniksi. Ja kas kummaa, kun kirjoitimme värit englanniksi huomasimme, että miltei jokaisessa värissä oli vierasperäisiä kirjaimia. Kun taas suomenkielessä värien nimistä niitä emme löytäneet. Ja opimme, että englanniksi sanat saatetaan lausua eri tavalla kuin kirjoitetaan. Suomenkieli taas taipuu juuri niinkuin se kirjoitetaan.



Lähempään tarkasteluun otettiin D-kirjain.


 

Ulkoilun aikana opeteltiin vierasperäisiä kirjaimia "Kymmenen kirjainta renkaalla" Leikin idea oli sama kuin perinteisessä "10 tikkua laudalla" leikissä.




tiistai 28. maaliskuuta 2017

L-kirjain ja iloiset unelmien pohjapiirrokset

On tullut L-kirjaimen vuoro. Idean toteutukseen löysin värinauttien sivuilta.
Lapset olivat innoissaan suunnitellessaan unelmien talon pohjapiirrosta. Osa lapsista intoutui vielä iltapäivällä jatkamaan ja tekemään uusia rakennuksia, kauppoja ja koteja. Pihakin muistettiin suunnitelmassa ottaa huomioon. Vinkkejä oikeaan merkitsemiseen haimme tietokoneelta.





Ensin piirrettiin huoneet, ovet ja ikkunat. Sitten suunniteltiin huoneiden käyttötarkoitus ja lisättiin kalusteet. Suomalaisia kun oltiin niin aika moneen kotiin tuli myös sauna lauteineen ja tietysti vessa. Oli sopivan haastavaa pohtia, miltä esineet näyttävät lintuperspektiivistä. Innostuneet kynät puuhastelivat suurella hartaudella luovia ratkaisuja tehden.

sunnuntai 19. maaliskuuta 2017

Sadutusta ja loogisuutta harjoitellen

Satujen maailmaan on tutustuttu koko vuoden ajan lukemalla lukuisia kirjoja. Joka iltapäivä on lukuhetken vuoro. Loogisuutta harjoiteltiin tarinakorteilla ja  aikaisemmin vuodenaikatehtävää tehdessä. Nyt on aika kiikaroida omaan tarinaan. Mikä s-satu siintää taivaalla?


 
S-kirjaimeen tutustuminen kävi helposti sadutuksen kautta. Lapset saivat nopeasti kiinni juonesta ja rakensivat S-kirjaimeen oman satunsa, jonka aikuinen sanasta sanaan kirjoitti ylös paperille. Hienoja ja persoonallisia tarinoita syntyi kaikille.



Loogisuus on helppoa, jos osaat havaintojen kautta tehdä johtopäätöksiä. Päättelykykyä olemme harjoitelleet kuvakortein ja kirjallisin tehtävin.




tiistai 14. maaliskuuta 2017

Eskarit tutustuvat vuodenaikoihin

Meillä suomalaisilla on onni omistaa neljä vuodenaikaa. Nähdä ja kokea vaihteleva luonto vuodenaikojen kiertäessä kehää. Eskarilaiset tutustuivat vuodenaikoihin videoiden ja tehtävien avulla.

Pienryhmissä toteutettiin kuvakollaasit vuodenajoista.





Video Musarullan vuodenajoista, mukava musiikkihetki vuodenaikojen parissa.
Päiväkotimme sijaitsee kaupungin ulkopuolella ja meillä on mahdollisuus katsella ikkunasta peltomaiseman vaihtumista vuodenaikojen mukaan.


 Eskaritehtävänä oli loogisesti leikata neljä vuodenaikaviipaletta ja liimata ne oikeaan aikajärjestykseen. Tämän jälkeen jäi vielä aikaa värittämiselle.

Vuodenaikatehtävä eskarilaisille